Bütünlülük ilkesi, tanılamanın bireyin tüm gelişim alanlarını (zihinsel, sosyal-duygusal, motor, dil) kapsamasıdır. Çeşitlilik ilkesi, tanılama sürecindeki değerlendirmelerde (yöntem, teknik, uygulanan testler) ve disiplinlerde (nörolog, psikolog, çocuk doktoru, vs) çeşitlilik olması ile tanımlanır. Süreklilik ilkesi, tanılama yapıldıktan sonra sürecin takip edilmesi için hem tıbbi hem eğitsel değerlendirmenin belirli aralıklarla yapılması ile tanımlanır. İşbirliği ilkesi, tanılama sürecinde ailenin, uzmanların ve okul personelinin tam işbirliği içinde olması ile tanımlanır. Buna göre soruda verilen tanım isteklilik ilkesinin tanımıdır.