Bu dönemde edebî dil kullanımı gelişmeye başlar. Çocuk konuşurken mecaz anlamdan, mizahtan, atasözleri ve deyimlerden yararlanır.

Bu evrede, ahlaki kararlar ve oyunlar değişmeyen kurallara bağlıdır.

Bu dönemde çocuk yanlış ve doğrunun bir otorite figürü tarafından konulan değiştirilemez kurallarla belirlendiği ahlaki gerçekçilik gösterir.

Bu yaş döneminde çocuğun en önemli psikolojik görevi girişimcilik özelliğini geliştirmesidir.

Bu dönemde cinsiyet kimliği ve etnik kimlik algısıyla birlikte kimlik oluşumu gelişir.