Program içeriğinin düzenlenmesinde benimsenen birçok yaklaşım vardır. Bunlar doğrusal, sarmal, modüler, piramitsel, çekirdek, konu ağı-proje merkezli, sorgulama merkezli yaklaşımlar olarak adlandırılmaktadır. Bu yaklaşımlardan modüler yaklaşım Öğretmen-öğrenme etkinliklerinin kendi kendine öğrenme olanağı sağlayacak biçimde, kendi içerisinde bütünlüğü olan ve birbirlerini tamamlayacak biçimde bağımsız öğrenme bölümleri biçiminde düzenlendiği içerik düzenleme yaklaşımıdır.