Sanki imiş gibi anlamına gelen ''-mış gibi'' yapmak bir rol üstlenmenin ve rolü oynamanın temel süreçlerinden biri olduğu için dramanın olmazsa olmazlarındandır. Çocukların sembolik düşünme ve üst düzey zihinsel işlemleri yapmalarını sağlayan doğal ve etkin öğrenme durumları “-mış gibi” yapmaktır. Çocukların erken yaşlardan itibaren “-mış gibi” yapma ile gerçeği ayırt edebilme konusunda kendilerine has yetenekleri bulunmaktadır. “-Mış gibi” yapma çocuğun düşünsel süreçleri kullanarak sanki öyleşmiş gibi yapmasını gerektirir. Aristo bu yeteneği “metaxis” olarak Vygotsy ise “ikili etki” durumu olarak ifade
etmektedir (Adıgüzel, 2012 Adıgüzel, 2011 Güven, 200).