Aile katılımına önem verilmesi

Olayların nerede, ne zaman geçtiği ve olaylarda kimlerin olduğu gibi durumların önceden belirlenmesi

Dramada sonucun değil sürecin önemli olduğu

İlk kim yaptı, ilk kim söyledi, en güzel kim yaptı gibi ifadelerin kullanımı

Dramanın başarılı olabilmesinde eğitim ortamının düzenlenmesi