Çocuklar düşünmek, öğrenmek, bilgilerini göstermek, beceri ve dramayı anlamak için olanaklara ihtiyaç duyarlar. Dramayı planlarken ders boyunca kullanılacak materyaller ve yöntemler önceden planlanıp hazırlanmalıdır. Çocukların hareketleri arttıkça zihinsel gelişimde de ilerleme görülür. Drama en çok çocuğun taklit yeteneğine dayanır. Dramanın değerlendirme aşamasında yer alan zihinde canlandırma bu yaş döneminin kazanımlarından birinin öğrenme amaçlı kullanılmasına örnektir. Drama ile desteklenen bu gelişim alanı bilişsel gelişim alanıdır.