Sınıfta hep aynı şekilde işlenen bir ders monotonlaşmaya mahkumdur. Bu nedenle de çocukların motivasyonlarının aynı düzeyde kalmasını bekleyemeyiz. Aynı durum drama için de geçerlidir. Drama ilgi, merak ve heyecanı ayakta tutmayı başarmalıdır ki dramatik süreci öğrencilerin katılımı ile aktif bir şekilde gerçekleştirebilsin. Bu nedenle uygun durumlarda, dramayı alternatif bir mekana taşımak öğrencilerin motivasyonunu arttıracak ve doğal olarak ilgi, merak ve heyecan oluşturacaktır. Bunun yanında tavsiye edildiği gibi mekana bağlı bir içerikte drama oturumu gerçekleştirmek, dramadaki ortamı daha gerçekçi bir şekilde destekleyerek çocukların eğitsel çıktılara ulaşmasını kolaylaştıracaktır. Eğitim öğretim için zengin bir alternatif mekanda drama yapmak, kalıcı öğrenmeyi sağlayacak bir yaşantı oluşturabilecektir. Bahsedilen mekanın özelliklerinden ve barındırdığı zenginlikten faydalanmak adına o mekan için özel yapılandırılmış bir drama planı ile çalışmak gerekmektedir. İyi planlanmamış bir etkinlik, amacını tam olarak karşılayamayacaktır. Ayrıca mekanın çok fazla uyaranla dolu olması öğrenciye zengin bir öğrenme yaşantısı sunarken diğer insanlardan gelen uyaranlar gürültü oluşturduğundan bu durum, öğrencinin dikkatinin dağılmasına neden olabilmektedir. Doğru cevap E şıkkıdır.