Öğretmenin bütün özel gereksinimli çocuklarla drama uygulaması yaparken dikkat etmesi gereken genel ilkeler vardır. Bunlar;

•Güvenli bir ortamın hazırlanması,
•Drama yapılacak ortamın düzenlenmesi,
•Planlamada gelişim düzeyi, ilgi ve ihtiyaçların gözönünde bulundurulması,
•O¨zel gereksinimli çocukların diğer çocuklar oranl adaha çok yardıma ihtiyaç duyduğunun bilinmesi,
•Daha fazla ve sık tekrar yapılması,
•O¨zel gereksinimli çocuğun güdülenmeye daha çok ihtiyaç duyduğunun farkında olunması,
•Gruplar halinde çalışılması,
•O¨zel gereksinimli çocuğa göre drama planının düzenlenmesi,
•Hem planlamada hem de uygulamada günlük yaşam deneyimlerinden yararlanılması,

•Gerçekçi ve aynı zamanda eğlenceli unsurları barındırması,
•Cinsiyet eşitliği, kendine güven, problem çözme gibi konularla güvensizlik yaratan durumların en aza indirilmesi,
•Basite indirgenerek uygulama yapılması,
•O¨zel gereksinimli birey iniçinde bulunduğu grupla ilişki kurabilmesi ve birlikte bir şeyler yapabilmesinin sağlanması,
•Verilen yönergelerin açık, anlaşılır ve net olmasının sağlanması,
•Her çocuğun istediği şekilde dramaya katılabilmesidir.