Güvenli bir ortamın hazırlanması, drama yapılacak ortamın düzenlenmesi, daha fazla ve sık tekrar yapılması, özel gereksinimli çocuğa göre drama planının düzenlenmesi; öğretmenin özel gereksinimli çocuklarla drama uygulaması yaparken dikkat etmesi gereken ilkeler arasındadır. Çocukların zevk aldığı, kendilerine duygusal özgürlük ve zihinsel uyarım imkânı verilmesi ise; sağaltıcı süreçle vurgulanmak istenilen özellikler arasındadır.