Oyun, çocuğun sadece bilişsel gelişimini yansıtmaz, onu aynı zamanda destekler.

Çocuklar oyun sırasında yeni beceriler kazanmaz, varolan becerilerini tekrarlar ve pekiştirirler.

Oyun kendi içinde bir bütündür, doğaçlamadır, eğlenceli bir etkinliktir, belli bir sıra ve mantık gerektirmez, çatışmalardan uzak, özgür bir ortamdır, içten güdümlüdür.

Oyun, çevredeki nesneleri ve olayları keşfetme, araştırma ve deneme etkinliğidir.

Çocuk, doğuştan meraklı ve ilgili değildir. Kendisine aktarılan bilginin pasif alıcısıdır.