Öğretmenin çocuklara sayıları onluk ve beşliklere ayırarak işlem yapabileceklerini öğretmesi, 6 sayısının 5+1, 3+3, 2+4’ten oluşması gibi işlemleri öğretmesi, ileride çocukların problem çözümlerinde kolaylık sağlar. Bu sayısal yetkinlik, standartlar kapsamındaki hangi temel matematik kavramı ile ilgilidir?