Okul öncesi dönemde çocukları tanıma ve değerlendirmede kullanılan teknikle bilgi kaynağı, bilginin elde edilme biçim ve süreci ile bilgilerin toplanması aşamasında yapılabilecek hata kaynakları dikkate alınarak yapılan sınıfamaya göre standart testler, durumsal testler, kendini anlatma teknikleri ve gözlemsel teknikler olarak sıralanmaktadır. Değişken testler bu sınıflamada yer almamaktadır ve okul öncesi dönemde çocukları tanıma ve değerlendirmede böyle bir test kullanılmamaktadır.