Testlerin kapsamlı ve uzun olması çocukların gelişimsel özelliklerine uygun olmayabilir. Çocuk testlerdeki soru türüne alışık olmayabilir. Çocuklar uzun süre testlere odaklanamama sorunu yaşayabilir ve bu da geçersiz sonuçlar elde edilmesine yol açabilir. Çocuğun dil/iletişim becerileri uygun cevabı vermeye yetmeyebilir; konuşarak anlatmak yerine yaparak göstermek çocuğa daha uygun olabilir. Çocuk test yönergesini anlamayabilir. Seçeneklerin nasıl kullanılması gerektiği çocuk için belirsizlik yaratabilir. Örneğin seçeneklerden en doğru olanı belirlemek bir çocuk için anlamsız olabilir. Testi uygulayıcısının çocukla ilişkisi çocuğun yanıtlarını olumsuz etkileyebilir. Çocuk tanımadığı birine karşı bildiği yanıtları bile doğru ifade etmekte zorlanabilir. Bazı kültürlerde doğrudan sorgulamak kaba ya da uygunsuz karşılanabilir. Anlamlı bir bağlam ya da örnek içine yerleştirilmeden sunulan soruları anlamak çocuk için zor olabilir.  Çocuğun devam ettiği okul ya da sınıftan kaynaklanan ölçme hataları gözlenebilir. Doğru cevap E'dir.