Çocuk gelişimi alanındaki nitel araştırma görüşmelerinde kullanılabilecek sorular içeriğine göre farklı şekillerde sınıfandırılabilir.
Davranışlar: Çocukların bundan önce ya da şimdi yaptıkları, okul içindeki uygulama
ya da hizmeti kullanış biçimi.
Görüşler/Değerler: Çocuklar ve/veliler okul içindeki uygulama ya da hizmet hakkında
ne düşünüyor?
Duygular: Çocuk ve/velilerin ne düşündüğü değil, uygulama ya da hizmete ilişkin tutumları, duyguları ve değerleri.
Bilgi: Okul içindeki uygulamaya veya hizmete ilişkin bilgiler.
Duyular: Tat, dokunma, koku, işitme, görme.
Bireysel Özellikler: Yaş, eğitim durumu, ekonomik düzey, çocuk sayısı gibi çocuğu ve/
veya veliyi tanımaya ve tercihlerini açıklamaya yardımcı olabilecek veriler.