Kazanılan Becerilerin Genellenmesi
Öğrenciler kazandıkları beceriyi bazen farklı ortamlarda ya da daha farklı araçlarla gerçekleştirmekte zorlanabilmektedirler. Örneğin sürekli öğretmeninden beceri yönergesi almaya alışmış bir öğrenci, farklı bir kişi tarafından yönerge aynı şekilde sunulsa bile bunu gerçekleştirmekte zorlanabilir. Ya da hep aynı büyüklükte çatalla yemek yemeyi öğrenmiş bir öğrenci, daha büyük bir çatalla yemek yemekte zorlanabilir. Bu sorunların önüne geçebilmek için öğrencinin öğrendiği beceriyi genellemesinin sağlanması gerekmektedir. Becerinin genellenmesi, kazanılan becerinin öğretimin yapıldığı ortamdan başka ortamlarda, başka araçlarla, başka kişilerin varlığında ve başka yönergeler verildiğinde yapılmasıdır.
• Ortam genellemesi için örneğin selamlaşma becerisi sınıf ortamında çalışıldıktan sonra, öğretmenler odasında ya da okul gezisisinin yapıldığı ortamlarda çalışılabilir.
• Başka araçlara genelleme için örneğin V yaka kazak giyme becerisi, öğretim sırasında kullanılan kazak dışında daha farklı renk ve desende bir V yaka kazak ile çalışılabilir.
• Kişiler arası genelleme için örneğin öğretim sırasında yalnızca sınıf öğretmeni ile selamlaşma becerisi çalışıldıysa okuldaki diğer öğretmenler ile de selamlaşma becerisi çalışılabilir.
• Yönergenin genellenmesi için örneğin masa toplama becerisi için, öğretim sırasında kullanılan “Emre masandaki eşyaları topla” yönergesi değiştirilerek “Masayı topla” yönergesi kullanılabilir.