Öğretim sürecinde çocuğa sunulan fırsatların kaydedilmesi

Belirli aralıklarla hedeflenen beceriye ilişkin değerlendirme yapılması

Öğretimsel etkileşimlerin planlanması

Öğretimsel hedefin belirlenmesi ve bu hedef için ölçüte karar verilmesi

Çocuğun var olan performans düzeyinin
belirlenmesi amacıyla başlama düzeyi verisi toplanması