Özel gereksinimli çocukların müzikle öğrenmesini araştıran bir araştırmacı ritmik saymaları edinmede iki uygulamayı karşılaştırmaktadır. Birinci uygulamada çocuklara sadece yanlışsız öğretim yöntemlerini kullanarak öğretim yapmakta diğer uygulamada ise yanlışsız öğretimle birlikte müzikle hazırlanmış öğretimsel etkinliği çocuklara sunmaktadır. Araştırmacı yalnızca yanlışsız öğretimle öğretim yaparken öğrencilerin ritmik sayma becerilerini edinebildiğini ancak müziğin eklenmesi ile daha hızlı öğrenme süreçlerinin olduğunu araştırma bulgularında rapor etmiştir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir?