Bir sınıf öğretmeni parmak kaldırmayan öğrencisinin söz alma davranışını görmezden gelirken parmak kaldıran öğrencisine söz hakkı verip sonunda da "çok güzel söz aldın, aferin" diyerek pekiştirmiştir. Öğretmen parmak kaldırmadan söz alma davranışını azaltmak için aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanmıştır?