İpucu çocuğu destekleyici biçimde ve öğretim atmosferi içinde sunulmalıdır: ipucu çocuğu eleştirir biçimde değil destekleyici biçimde sunulmalıdır. Çocuk kendisine sunulan ipucunun yardımıyla davranışı doğru yapabileceğine, dolayısıyla pekiştireç alabileceğine ilişkin bir görüş kazanmalıdır. İpucu gelişigüzel biçimde sunulmamalıdır.