I. Eğitim daha çok sosyal ve ekonomik amaçlıdır

II. Eğitim bir üst yapı kurumudur

III. Öğretme öğrenme süreçlerinde bile sınıfsal öz baskındır

IV. Bilgi apriori ve özneldir

V. Üretime odaklı çalışmalar öncelikli ve baskın uygulamalardır

VI. Teorik olarak desteğini çatışmacı yaklaşımlardan alır

Yukarıda verilenlerden hangileri pozitivist felsefenin eğitim ve eğitim yönetimi le ilgili görüşleridir?