Pragmatist ve ilerlemecilik felsefelerinin temel alınması

 Ulusal bağımsızlıkçı olmaktan çok işbirlikçi politikaların öne çıkarılması

Daha çok pozitivist felsefeden uzak kalınması söz konusudur

Köy Enstitülerinde merkeze konu ve öğretmenlerin alınmış olması

Öğretim uygulamalarında bilgi aktarmacılık öne çıkarılmıştır