Ana hatlarıyla “kaynaştırma yoluyla eğitim”, en az kısıtlayıcı ortam ilkesine dayanmaktadır. Kaynaştırma yoluyla eğitim uygulamaları, normal gelişim gösteren bireylerin engelli akranlarına yönelik sosyal kabul düzeylerini artırması yanında daha zengin öğrenme fırsatı sağlaması, program, öğretim yöntemi, ölçme-değerlendirmede öğrenci merkezli bir yaklaşımı esas aldığından sadece özel gereksinimli bireyler değil tüm çocuklar için gereklidir.