İstemli konuşmanın üretiminde sıralı konuşma hareketlerinin motor planlanmasında oluşan bozukluk sonucu ortaya çıkan motor konuşma bozukluğudur. Normal kas tonusu ve koordinasyonuna rağmen, amaca yönelik hareketler yerine getirilemez. Seslerin çıkarılması için gereken kasların pozisyonlanmasında güçlük vardır. Konuşma organlarında amaca yönelik davranışların ortaya konulamamasıdır. Kişi ifade etmek istediği şeyi söylemekte zorlanmaktadır.

Türkiye’de engellilikle ilgili politikalarla eş zamanlı olarak yoksullukla mücadele politikaları da yürütülmek zorundadır. Her iki politikanın birlikte yürütülmesi iki konuda da daha hızlı yol alınmasını sağlayacaktır. Doğru cevap C seçeneğidir.

Reçeteli ilaç kullanan engelli birey ise şu sorunlarla karşılaşabilir; uyuşukluk, devamlı
susama, görme bozuklukları, koordinasyon ve konsantrasyon sorunları (www.engelsizegitim.com).

Ana hatlarıyla “kaynaştırma yoluyla eğitim”, en az kısıtlayıcı ortam ilkesine dayanmaktadır. Kaynaştırma yoluyla eğitim uygulamaları, normal gelişim gösteren bireylerin engelli akranlarına yönelik sosyal kabul düzeylerini artırması yanında daha zengin öğrenme fırsatı sağlaması, program, öğretim yöntemi, ölçme-değerlendirmede öğrenci merkezli bir yaklaşımı esas aldığından sadece özel gereksinimli bireyler değil tüm çocuklar için gereklidir. 

Her ne kadar savaşlar esas sebeplerden biri olsa da Birleşmiş Milletler bunu temel sebepler arasında görmemektedir. Ders kitabında ilgili soruya cevaben şu bilgi yazmaktadır: "Birleşmiş Milletler engelliğin temel sebeplerini yetersiz beslenme, bulaşıcı hastalıklar ve doğuştan gelen sebepler olarak
açıklamıştır."

Ortaya Çıkışı Biçimine Göre Ayrımcılık Türleri: Doğrudan Ayrımcılık: ILO’ya göre; doğrudan ayrımcılık, kanunlar, politikalar ve/veya uygulamalarla kişi veya grupların farklı özelliklerinden dolayı açık bir şekilde dışlanması hâlinde ortaya çıkar. AB direktiflerine göre ise “Topluluk, hukuk düzeninin yasakladığı bir ölçüte dayanan bir önlem alınmasını doğrudan ayrımcılık olarak tanımlamıştır.” Bir kadının hamile olması nedeni ile işe alınmaması veya işten çıkarılması doğrudan ayrımcılığa bir örnektir.    

Engellilerin toplumla bütünleşmelerini engelleyen konu başlıkları; ayrımcılık, damgalanma, ruh sağlığı ve cinsel sağlık sorunları kapsamında ele alınmıştır.

Kliniğe müracaat nedenleri sıklık sırasına göre şunlardır:
• Zihinsel engellilerin bakıcı, anne-baba, eğitmen veya öğretmenlerinin, bireyin seksüel davranış bozukluğu içinde olduğuna hükmetmeleri
• Cinsel istismar
• Kısırlaştırma
• Cinsel ve sosyal eğitim isteği
• Evlilik sorunlar
• Gebelik bakımı ve doğum yardımı
• Gebelik sonlandırılması
• Ailevi sorunlar

Doğru cevap A' dır.

Medikal model, engelli bireyi genel olarak tekerlekli sandalyeye ve eve mahkûm, merdivenleri çıkamayan, yardıma ihtiyaç duyan, tedaviye ihtiyaç duyan, ellerini kullanamayan, yürüyemeyen veya göremeyen, doktora veya kurumsal bakıma ihtiyaç duyan insanlar olarak görür. Böyle gördüğü için de engelli bireye genellikle şunları söyler:

- Sen acı çekiyorsun

- Sen bir ‘sorun’sun

- Engelliliğinin tedaviye ihtiyacı var

- Yaşamına ilişkin kararları veremezsin

- Profesyoneller tarafından bakılmaya ihtiyacın var

- Asla engeli olmayan birine eşit olamayacaksın

Tablo 1.1'de IQ puanına göre zihinsel engel tanımlaması bulunmaktadır. Yapılan değerlendirmeler ve zeka testi sonucu Ahmet'in IQ test puan sonucu 65 olarak bulunduğuna göre, hafif derecede zihinsel engel olarak düşünülmelidir. Bu durumda cevap C şıkkı olacaktır.

Engellilik durumları sebebiyle iş gücü piyasasına kazandırılmaları güç olan engellilerin istihdamı, öncelikle korumalı işyerleri aracılığıyla sağlanmaktadır. Doğru cevap D'dir.

Salamanca Bildirgesi ile kaynaştırma ilkesini benimseyen, herkesi barındıracak kurumların varlığına karşılık gelen “herkes için okul/eğitim” hedefine yönelik çalışma ihtiyacını kabul eden, farklılıkları yücelten, destek eğitimi ve bireysel gereksinimlerin karşılanmasını amaçlayan uluslararası bir yol haritası oluşturulması hedeflenmektedir. Bu uluslararası çağrı, herkes için eğitim ve okulları eğitsel açıdan daha etkili hâle getirme hedefiyle sıradan okullarda önemli ve büyük bir dönüşümü sağlamak için yapılmaktadır. “Herkes İçin Eğitim” özellikle toplum içerisinde en zayıf ve en fazla eğitim gereksinimini olan dezavantajlı veya özel gereksinimli çocukların eğitimi anlamına gelmektedir. Dolayısıyla doğru cevap E şıkkıdır.

Sosyal Güvenlik Kurumu Başkanlığı Primsiz Ödemeler Genel Müdürlüğü tarafından 2022 sayılı “65 Yaşını Doldurmuş Muhtaç, Güçsüz ve Kimsesiz Türk Vatandaşlarına Aylık Bağlanması Hakkında Kanun”un ilgili maddelerinde, toplumda “Engelli Aylığı” olarak da bilinen bir düzenleme yapmıştır. Doğru cevap B'dir.

Ekonomik yoksunluk içerisinde bulunan, 18 yaşından büyük engelli bireyler ve kanunen bakmakla yükümlü olduğu 18 yaşını tamamlamamış engelli yakını bulunan vatandaşlara bağlanan ve üç ayda bir ödenen aylık, engel oranına göre miktarca değişim gösterebilmektedir. Bu bilgilerin ışığında doğru cevap C şıkkıdır.

Tablo 1.4'de medikal model ve sosyal modelin bakış açıları arasındaki fark gösterilmiştir. Tablo incelendiğinde C seçeneğinde yer alan ifadelerin sosyal modele ait olduğu görülmektedir. 

Yasal güvence ile hayırseverlik arasındaki bu gerilimi anlamak için 1970 sonrası engellilere yönelik paradigma değişimini anlamakta fayda vardır.Doğru cevap ''C'' şıkkıdır.

Zihinsel Engelli: Çeşitli derecelerde zihinsel yetersizliği olan kişidir. Zekâ geriliği olanlar (mental retardasyon), Down Sendromu, Fenilketonüri (zekâ geriliğine yol açmışsa) bu gruba girer, dolayısıyla doğru cevap C şıkkıdır.

I. Engelliler Şurasında engellilerin kentle ilgili kararlara, kültürel, sanatsal ve sportif eylemlere vb. yeterince katılmadıkları, bunun en önemli nedenlerinden birinin de kent içi yolların ve toplu taşıma araçlarının engellilerin kullanımına uygun olmaması olduğu ifade edilmiştir.

Medikal modelle bağlantılı olarak bireysel model ve trajedi modelinden söz edilebilir. Bireysel model, engelli kişileri engelleriyle birlikte birer birey olarak görür. Buna göre engel, “bireyin yenmek için mücadele vermek zorunda olduğu bir sorun” olarak tanımlanır. Dünya Sağlık Örgütü’nün 1980 yılında hazırlamış olduğu, Bozukluk, Yeti yitimi ve Engellerin Uluslararası Sınıflandırılması medikal modelin bir açıklamasıdır. Bu sınıflandırmaya göre:

- Bozukluk psikolojik, fizyolojik veya anatomik yapı, işlev kaybı veya bozukluğudur.

- Yeti yitimi bir işlevi bir insan için normal sayılan ölçüler dâhilinde, bir bozukluk sonucu olarak kısıtlamaya uğraması veya yerine getirememesi söz konusudur. 

- Medikal model bireyin yapamadıklarına odaklanır.