Çocuklar, sembolleri kullanmaya başladıkları zaman olayların sonuçlarını zihinsel olarak kestirebilirler ve önceden bazı önlemler alabilirler. Örneğin kapıya yakın bir yerde bloklarla kule yapan on iki aylık Cihan, kapı açılıp kapandığında kulesinin yıkılacağını düşünemezken yirmi üç aylık Ayşe bloklarla kapının uzağında oynaması gerektiğini ve böylece yapacağı kulenin kapı yüzünden yıkılmayacağını kestirebilir.