Piaget'e göre tüm çocuklar düşünce yapıları gelişirken aynı davranış sırasını izlemek zorunda değillerdir.

Çocuklar düşünce kapasitesi geliştikçe; yakınlarında olan insan veya nesneleri ve göremedikleri, duyamadıkları, dokunamadıkları veya hareket ettiremedikleri şeylerin artık ötesini düşünmeye başlarlar.

Çocuklar; gerçekte olmayan insanları veya objeleri, gelecekteki olayları düşünebilir ve  geçmiş yaşantıları hatırlayarak hayal edebilirler.

Düşüncelerinde ağırlıklı olarak hâlâ duyularına güvenirler.

Okul öncesi dönemde çocuklar, oyun materyallerini aktif olarak manipüle ederek dünyayı adım adım anlamaya başlarlar.