Bireyden kendine yönerge vermesi ve aynı anda hedef davranışı gerçekleştirmesi
istenir.

Yüksek sesle söylenen yönergelerin sessizce verilmesi için bireye öğretim yapılır.

Bireyin gereksinimlerine dayalı olarak hedef davranış belirlenir.

Kendine yönerge vermenin gerekçesi engelli bireyin anlayabileceği biçimde açıklanır.

 Kendine yönerge vermeye model olunurken birey modeli gözler.