Bireyin kendisinin hedef davranışı gerçekleştirip gerçekleştirmediğini belirlemesi ve kaydetmesi kendini izleme/kaydetmedir.
Kendini kaydetme, bireyin kendi davranışlarını incelemeleri ve bu davranışları önceden belirlenen ölçütlere uygun biçimde gerçekleştirip gerçekleştirmediklerini kaydetmeleri sürecinden oluşmaktadır.

Ayrımlı pekiştirme, uygun olmayan davranışların azaltılması için uygun davranışların artırılması ya da sürdürülmesi sürecidir. Doğru yanıt C'dir.

Genelleme, bireyin davranışı öğretim koşullarının dışında da sergilemesinin beklendiği aşamadır. Başka bir ifadeyle, genelleme aşamasında, bireyin öğretimde kullanılanlardan farklı araç-gereçlerle, farklı ortamlarda, farklı kişilerle beraberken ve farklı zamanlarda öğrendiği davranışı sergileyebilmesi amaçlanır.

Temel/ ilk öğrenme olarak da adlandırılan edinim, bireyin daha önce sergileyemediği bir beceri ya da davranışı belirli bir düzeyde yapabilir duruma gelmesi olarak adlandırılır. 

Dışardan bir kişi davranış ile ilgilenmeden davranışın kendiliğinden pekiştirme etkisi göstermesi durumu otomatik pekiştirme olarak ifade edilmektedir.

Bir çocuk uygun bir davranış yaptıktan sonra çocuğa “Bravo! Çok güzel” gibi sözcükler söylemek ya da “bir parça çikolata” vermek, ortama hoşa giden bir uyaran eklemeye örnek olarak verilebilir. 

İlk başlarda birey tarafından yüksek sesle söylenen yönergelerin zamanla fısıldayarak
ya da tamamen sessizce verilmesi için bireye öğretim yapılır.

Uygulama sırasında bireyin performansı değerlendirilir ve performansına yönelik bireye geri bildirim sağlanır. Doğru cevap D'dir.

Uygun olmayan davranışları azaltmak ve ortadan
kaldırmak için pek çok uygulama kullanılmaktadır.
Bu uygulamalar en ılımlıdan en az ılımlıya
doğru; ayrımlı pekiştirme (diğer davranışların
ayrımlı pekiştirilmesi, karşıt davranışların ayrımlı
pekiştirilmesi, düşük oranlı davranışların ayrımlı
pekiştirilmesi), sönme, tepkinin bedeli, mola ya da
aşırı düzeltme biçiminde yer almaktadır.

Bireyin kendisinde fiziksel yaralanma, kalıcı doku hasarı, kemik kırılması, organ parçalanması ya da ölüm gibi sonuçlar doğuran davranışlarına kendine zarar verme davranışları denir. Doğru cevap E'dir.

Uygun olmayan davranışlarda itici uyaran geri çekildiğinde, davranışta artma meydana gelebilir. İtici uyaranı devam ettirmek uygun olmayan davranışın azalmasına ve sonrasında sönmesine yol açabilir. Örneğin; birey yatakhanede istemediği bir sorumlulukla karşılaştığında ve onu yapmayıp ağlayarak, eşyalarını dağıtıyor ise bu durumda bir yetişkin tarafından bireyden etrafı toplaması istenmesi, işini bitirince bahçeye çıkabileceği söylenmesi etrafı dağıtma davranışını azaltacak ve söndürecektir. Doğru cevap B'dir.

Birey günde en az 20 defa ellerini yıkıyor olabilir. Bu durumda bireyin ellerini yıkama davranışının
uygun bir davranış olarak kabul edilebilmesi için davranışın sıklığının azaltılması gerekmektedir.

Sembol pekiştireçler tek başına değeri olmayan ancak diğer pekiştireçler ile birlikte kullanıldığında anlam kazanan pekiştireçlerdir. Burada, bireye yıldız, kart, jeton gibi araçlar verilir ve bu araçlardan belli miktarda topladığında karşılığında birincil, sosyal ya da etkinlik pekiştireçlerinden biri verilir. Örneğin, on jeton toplayan bir çocuğa parka gitme hakkı verildiği varsayılırsa, birey parka gidip vakit geçirmek için belirli davranışları yerine getirecektir. Bu nedenle doğru cevap C'dir. 

Uygun olmayan davranışlar bireyin sosyal ilişkilerine, iletişimine ve öğrenmesine engel olan, kendine, ailesine, yaşıtlarına ve çevresinde bulunan insanlara zarar vermesine neden olan ve zaman zaman süreklilik gösteren davranışlardır. Doğru cevap E'dir.

Cezaya dayalı teknikler şunlardır:

• Tepkinin bedeli
• Mola
• Tepkiyi durdurma
• Azarlama
• Aşırı düzeltme
• İtici uyaran sunma

Tepkinin bedeli, uygun olmayan davranışı izleyen biçimde, bireyin daha önce elde ettiği belli sayıda yıldız, gülen yüz, para gibi sembollerin sistematik olarak geri alınmasıdır. Doğru cevap A'dır.

Alternatif davranışın ayrımlı pekiştirilmesi, azaltılması istenen uygun olmayan davranışın daha uygun biçiminin pekiştirilmesidir. Mert'in azaltılması istenen davranışı parmaklarıyla yeme iken, daha uygun olan davranışı ise kaşıkla yemedir ve bu davranışı pekiştirilmektedir. Doğru yanıt A'dır.

Davranışın tanımından sonra süreçte yer alacak olan semboller seçilmelidir. Semboller, kendi başına anlamı ve pekiştirici etkisi olmayan ancak istenilen şeyleri elde etmek için biriktirilebilen ve istenilen bir pekiştireçle değiş-tokuş edilebilen marka, bilet, pul, jeton, gülen yüz yıldız gibi uyaranlardır. Süreçte yer alacak olan semboller güvenli olmalı ve bireye zarar vermemelidir. Semboller dayanıklı olmalı ve uzun süreli biçimde biriktirilebilmeli, taşınabilmeli ve saklanabilmelidir. Semboller birey tarafından kolayca erişilebilir ya da dışarıdan temin edilebilir olmamalıdır. Semboller birey tarafından arzu edilmiyor olmalıdır çünkü bireyin arzu ettiği ve sahip olmaktan keyif aldığı semboller dönüştürmeyi zorlaştıracağından sistemi olumsuz biçimde etkileyecektir.