Standart testleri, diğer değerlendirme türlerinden ayıran bazı temel özellikler bulunmaktadır. Bu temel özellikler şunlardır (Gronlund, 1971). • Tanımı açıkça yapılmış olan davranışları ölçmek için hazırlanmış olmaları, • Uygulama yapabilmek ve sonrasında planlayabilmek için kendine özel yönergesinin olması, • Testin üzerinde geliştirilmiş olduğu bireyleri örnekleyici niteliği olan öğrenci gruplarına dayalı normlarının olması, • Geçerlik ve güvenirliklerin uygulamalarla belirlenmiş olması, • Teste ait eş değer formların aynı kişiye hem aynı anda hem de ayrı zamanlarda uygulamaya müsait olması, • Testin uygulama el kitabı olması, • Aynı davranış ölçütlerinin farklı yaş gruplarına uygulanabileceği uygun formun olması.