Aileler tanılama, değerlendirme ve gelişimsel destek programlarında önemli rollere sahiptir. Ailenin bu rollerini ya da katılım gösterebileceği etkinlikleri beş başlık altında incelemek mümkündür. Wallace ve McLoughlin (1988), anne babaların belirleme- değerlendirme-program hazırlama- öğretme ve değerlendirme süresinde katılımcı olduklarını
belirtmektedirler (Akt. McLoughlin, Lewis, 2005).