Erken eğitim sürecine dayalı aile merkezli felsefenin altındaki temel varsayımlar aşağıdaki biçimde özetlenebilir (Baird ve Peterson, 1997): • Çocuğu en iyi tanıyan kişiler çocuğun aile bireyleridir. • Aile, kendisi ve çocuğun geleceğiyle ilgili kararlar alabilen bir yapıdır. • Aile hem çocuğun hayatında hem de uzmanlarla ilişkide sürekli olarak yer almaktadır. • Amaçların belirlenmesinde ailenin öncelikleri esastır. • Aile ve uzman arasında iş birliğine dönük bir güven ilişkisi gereklidir. • Ailenin kültürel kimliğine, inançlarına, değerlerine ve başa çıkma tarzlarındaki farklılıklara saygı esastır.