Öğretim sürecinde öğrenciyi tanımaya ilişkin değerlendirme amaçlı araçların seçiminde önemi olan öğretim amacı ve durumuna en uygun olanın kullanılmasıdır. Bu araçlardan biri ya da birkaçı bir arada kullanılabilir, öğrencinin gözlemlenmesine ve tanınmasına en çok yardımcı olan yöntem ve araçlar belirlenmeli ve bireysel özellikleri belirlemeye ilişkin araçlara, özellikle sanat öğretiminin genel özellikleri düşünüldüğünde daha çok yer verilmelidir.