İnsanlar müze deneyiminin bir sonucu olarak öğrenirler mi? Öyleyse ne öğrenirler? Öğrenme sürekli bir süreç ve üretim midir? İzleyicilerin müzeyi hangi nedenle ve kiminle ziyaret ettiği, müzede gördükleri ve yaptıkları, ziyaret öncesi ve sonrasında yaptıkları vb. müze öğrenmesini nasıl etkilemektedir? Müze deneyimi üzerine araştırmalar yapan Amerikalı John Falk ve Lyn Dierking tarafından bu sorulara cevaplar bulmak üzere geliştirilen “Öğrenmenin Bağlamsal Modeli”ne/Contextual Model of Learning göre izleyicilerin nesnelerle etkileşimlerini ve deneyimlerini, öğrenme ve anlam oluşturmalarını iç içe geçen üç bağlam etkiler.
1. Kişisel bağlam,
2. Sosyo-kültürel bağlam,
3. Fiziksel bağlam.

Doğru yanıt E'dir.