Amaç, öğrencilerin öğretim süreci sonunda ne yapabileceklerini tanımlayan anlatım¬lardır. Eğitim yoluyla bireylere kazandırılmak istenen niteliklerdir. Niçin öğretelim? soru¬suna yanıt aramaktadır. İçerik, öğretim sürecinde öğrencilere kazandırılacak bilgilerdir. Amaçlara ulaşmayı sağlayan konulardır. Ne öğretelim? sorusuna yanıt aramaktadır. Öğ-renme-öğretme süreci öğrencilere amaçlara ulaşmaları için geçirmeleri gereken öğrenme yaşantılarını sağlayan etkinliklerdir. Öğretim yöntem ve tekniklerini, araç-gereçleri kap¬sar. Nasıl öğretelim? sorusuna yanıt aramaktadır. Değerlendirme ise, öğrencilerin amaç¬lara ulaşma derecelerini belirlemeye dönük etkinliklerdir. Sınama durumları sonunda elde edilen bulgular, öğrencilerin amaçlara ulaşma derecelerini, gerçekleştirilen öğretim etkinliklerinin etkililiği konusunda dönüt sağlar. Ne kadar öğrettik? sorusuna yanıt aran-maktadır.