Örneğin, “bir öğretmen çocuklarda kelime hazinesini ölçmek üzere bir test hazırlar ve testin geçerliliği konusundan emin değildir. Kelime hazinesinin yüksek oldu¬ğunu bildiği çocuklar testten yüksek puanlar alırken kelime hazinesinin düşük olduğunu bildiği çocuklar düşük puanlar alırlar. Test istenen yapıyı ölçmüştür. Bu durumda hangi yöntemle ölçüm gerçekleşmiştir?