Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme Deneme Sınavı Sorusu #1000782

Zekâ, kişilik gibi özellikleri ölçerken bireylerin gerçeğe aykırı beyan vermelerini engellemek yani testi alanların onların hangi özelliğini ölçtüğümüzü bilmelerini istemeyiz. Böylece daha doğal ölçme yapabilmesi için testinin hangi tür geçerliğini saptamaya çalışılır?


Kapsam geçerliliği

Yordama geçerliliği

Benzer ölçek geçerliliği

Yapı geçerliliği

Görünüş geçerliliği


Yanıt Açıklaması:

Bazen testlerimizin neyi ölçtüğünün test okunur okunmaz anlaşılmasını bazen de kim­senin neyi ölçtüğümüzü anlamamasını isteriz. Bu özellik testlerin görünüş geçerliliği ile ilgilidir. Görünüş geçerliliği bir testin ölçülmek is­tenen özelliği ölçüyormuş gibi görünme derecesidir. Bu geçerlilik daha çok testin isim­lendirilmesi, sorularının ölçülmek istenen özelliğe dair ipucu vermesi ile ilgilidir. Şu ör­neği inceleyin: İnsanların kişiliklerini ölçmek için üstünde kişilik ölçeği yazan bir ölçme aracında “bazen yalan söylerim” sorusunu sorduğunuzu ve buna katılıp katılmadıklarını sorduğunuzu varsayın. Pek çok kişi bu soruya katılmıyorum cevabı verecektir. Çünkü in­sanların pek çoğu “yalancı” olarak bilinmek istemez. Fakat aynı soruyu testin üzerine ya­şam duruşu ölçeği yazarak ve soruyu da “her doğru her yerde söylenmez” şekinde sordu­ğunuzu varsayın. Hemen herkes bu ifadeye katılıyorum diyecektir. Bu hâliyle kişiler size bazen yalan söylerim diye dürüstçe cevap verecektir. Görünüş geçerliliği düşük olmasına rağmen test amaca hizmet etmiş olacaktır.

Yorumlar
  • 0 Yorum