Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme Deneme Sınavı Sorusu #1000782
Zekâ, kişilik gibi özellikleri ölçerken bireylerin gerçeğe aykırı beyan vermelerini engellemek yani testi alanların onların hangi özelliğini ölçtüğümüzü bilmelerini istemeyiz. Böylece daha doğal ölçme yapabilmesi için testinin hangi tür geçerliğini saptamaya çalışılır?
Kapsam geçerliliği |
Yordama geçerliliği |
Benzer ölçek geçerliliği |
Yapı geçerliliği |
Görünüş geçerliliği |
Bazen testlerimizin neyi ölçtüğünün test okunur okunmaz anlaşılmasını bazen de kimsenin neyi ölçtüğümüzü anlamamasını isteriz. Bu özellik testlerin görünüş geçerliliği ile ilgilidir. Görünüş geçerliliği bir testin ölçülmek istenen özelliği ölçüyormuş gibi görünme derecesidir. Bu geçerlilik daha çok testin isimlendirilmesi, sorularının ölçülmek istenen özelliğe dair ipucu vermesi ile ilgilidir. Şu örneği inceleyin: İnsanların kişiliklerini ölçmek için üstünde kişilik ölçeği yazan bir ölçme aracında “bazen yalan söylerim” sorusunu sorduğunuzu ve buna katılıp katılmadıklarını sorduğunuzu varsayın. Pek çok kişi bu soruya katılmıyorum cevabı verecektir. Çünkü insanların pek çoğu “yalancı” olarak bilinmek istemez. Fakat aynı soruyu testin üzerine yaşam duruşu ölçeği yazarak ve soruyu da “her doğru her yerde söylenmez” şekinde sorduğunuzu varsayın. Hemen herkes bu ifadeye katılıyorum diyecektir. Bu hâliyle kişiler size bazen yalan söylerim diye dürüstçe cevap verecektir. Görünüş geçerliliği düşük olmasına rağmen test amaca hizmet etmiş olacaktır.
Yorumlar
- 0 Yorum