Öğrencilerimizin hedeflere ulaşma derecesini belirleyeceğimiz bu sı¬navların hedeflerin, içeriğin ya da konuların tamamını iyi temsil etmesi gerekmektedir.
İste bu nedenle öğrencilerimizin dersten geçip kalmasına, mezun olup olmamasına ka¬rar verdirecek bu düzey belirleyici testlerde diğer bir ismiyle başarı testlerinde testin önce kapsam geçerliği belirlenir. Bu geçerlik türü, açıkça belirlenmiş̧ konu alanları ve kapsamı olduğu için daha çok başarı testleri için uygundur. Kapsamının sınırları çok geniş olan zekâ, kişilik, yetenek, kaygı vb. psikolojik özelliklerle ilgili kapsam geçerliğinin sınanması oldukça zordur. Kapsamlarının bu aşırı genişliği nedeniyle zekâ, kişilik, yetenek, kaygı gibi özellikleri ölçen testlerin geçerliliği kapsam geçerliliği çalışmaları ile belirlenmez.