Kapsam, bir öğretim programında yer alan etkinlikler, üniteler ve konulardır. Geçerlik ise ölçme aracının ölçmek istediği özelliği başka özellikleri karıştırmadan ölçmesiydi. Bu­radan kapsam geçerliğinin ölçme aracının ölçmek istediği hedef, konu, ünite ya da içeriği başka hedef, konu ya da üniteler karıştırmadan ölçmesidir diyebiliriz.

Eğitim planlayıcısı tarafından önceden belirlenmiş¸ hedefler öğrencilere eğitim sü­recinde kazandırılır ve ölçme aşamasına geldiğimizde öğrencilerimizin bu hedeflere ne kadar ulaştığını belirlemek isteriz. İstediğimiz, öğrencilerimizin belirlenenmiş hedeflere ulaşması ve aldıkları dersten, hedeflere ulaşmış¸ bir şekilde geçmesi ya da programdan mezun olmasıdır. Öğrencilerimizin hedeflere ulaşma derecesini belirleyeceğimiz bu sı­navların hedeflerin, içeriğin ya da konuların tamamını iyi temsil etmesi gerekmektedir.

İşte bu nedenle öğrencilerimizin dersten geçip kalmasına, mezun olup olmamasına ka­rar verdirecek bu düzey belirleyici testlerde diğer bir ismiyle başarı testlerinde testin önce kapsam geçerliği belirlenir. Bu geçerlik türü, açıkça belirlenmiş¸ konu alanları ve kapsamı olduğu için daha çok başarı testleri için uygundur.