Öğretim etkinliklerinde planlı çalışmanın başlıca yararları şu şekilde sıralanabilir:
Öğretimin planlanması, öğretmenin, eğitim-öğretimde neyi, niçin nasıl yapacağı¬na ilişkin düşünme fırsatı vererek, verimi artırır.
Zamanın etkili yönetilmesine olanak sağlayarak, eğitim programında yer alan ka-zanımların çoğunluğuna ulaşılır.
Öğretmeni ve öğrencileri dağınıklıktan kurtarır, süreçteki rollerini açık hale getirir ve onlara güven kazandırır.
Kazanımlara en uygun yöntem ve materyallerin seçilmesine ve derse hazırlıklı gi-rilmesine olanak sağlar.
Planlama öğrencilerin bireysel özelliklerinin dikkate alınmasına ve dengeli geli¬şimlerine olanak sağlar.
Eğitim-öğretim süreçlerinin değerlendirilmesinin sağlam ve güvenilir olmasına olanak sağlar.
Öğretmen ve öğrencilere birlikte ve düzenli çalışma alışkanlığı sağlar.