Dramatizasyonda metinlerin canlandırılması sırasında tümcelerin aynen söylenmesi gibi bir zorunluluk yoktur. Eğer öğretmen isterse öyküyü okurken kesip, çocuklarla birlikte canlandırmaya yeniden devam edebilir. Öğretmen, dramatizasyon etkinliklerinde daha çok süreci kenardan yönetir, ancak çok gerekli durumlarda role girerek, rol içerisinde yönergeler de verebilir. Dramatizasyon da tıpkı eğitimde yaratıcı drama uygulamaları gibi bir eylemin içindedir. Bu süreçte de bir oyunlaştırma, yaşanır hale getirme söz konusudur.