Doğal öğrenme deneyimleri çocuğun çevresiyle etkileşimi sonucu oluşmaktadır. Bu deneyimler günlük etkinlikler sırasında çocuk tarafından başlatılır. Diğer bir değişle etkinliğin başlaması ve eylemleştirilmesi çocuğa aittir. Bu deneyimler Piaget’in gelişimsel dönemlerinden duyusal-motor dönemdeki en yaygın kavram öğrenme şekli olarak karşımıza çıkmaktadır.