Bir anaokulu öğrencisinin yarım ve bütün arasındaki ilişkiyi açıklayabilmesi için yarım ve bütün kavramlarını anlaması gerekir. Dört nesneye iki nesne daha ekleyerek sonucun altı olduğunu söyleyebilmesi için dört sayısının dört nesneden oluştuğunu iki nesne eklendiğinde altı nesne elde edildiğini kavraması, yani sayıların anlamına odaklanması gerekir. Örüntünün kuralını söylemesi için önce örüntüyü analiz etmesi, kuralını anlaması ve açıklaması gerekir. Farklı olan nesnenin neden farklı olduğunu açıklayabilmesi için bütün şekilleri analiz etmesi, benzer ve farklı yönlerini inceleyerek farklı olan yönünü ortaya çıkarması gerekir. Ancak çocuğun sayıların anlamını kavramadan 1’den 10’a kadar ritmik sayabilir. Bu bilgi işlemsel bilgiye örnektir. Dolayısıyla cevap D seçeneğidir.