Öğretim materyallerinin eğitim öğretim etkinliklerinde fayda sağlamaları, çoklu duyu organına yönelik mesaj iletmesiyle yakından ilişkilidir. İnsanlar okuduklarının %10’unu, duyduklarının %20’sini, gördüklerinin %30’unu, görüp duyduklarının %50’sini, söyleyip yazdıklarının %70’ini ve yapıp söyledikleri bir şeyin %90’ını hatırlamaktadırlar. Dolayısıyla çoklu duyu organına yönelik tasarımların kullanılacağı eğitsel etkinliklerin başarıya ulaşması daha kolaydır. Okulöncesi çocuklara yönelik geliştirilecek materyallerin de bu nokta dikkate alınarak tasarlanması, kullanımından en yüksek oranda fayda elde edilebilmesi bakımından oldukça önemlidir.