Çocuğun yaşına, gereksinimlerine  ve benzeri değişkenlere ve eğitimin amacına bağlı olarak kullanılan materyallerin birbirinden farklı eğitsel özelliklere ve dolayısıyla da birbirinden farklı kullanım amaçlarına sahip olduğu görülmektedir. Dolayısı ile A, B, C ve E seçenekleri bu değişkenlere bağlı olarak farklılıklar gösterir. Diğer taraftan bakıldığında ise çeşitli yaş grupları için geliştirilecek öğretim materyalleri çeşitli özellikleri bakımından birbirinden farklılaşsa da temelde materyallerin öğretim etkinliklerindeki işlevleri aynıdır.