Teknolojik olanakları seçerken ve kullanırken dikkat edilmesi gereken özellikler incelendiğinde teknolojinin kullanılacağı durumlar, ortamlar ve öğretim etkinlikleri süreç içinde değil, önceden belirlenmelidir. Teknolojinin türü ve içeriği okulöncesi öğretim programından ayrı değil bütünleştirilmiş olmalıdır. Teknolojik olanaklar çocuğun uygulamalar sürecinde pasif alıcı olmasını değil etkin ve aktif katılımını sağlamalıdır. Teknolojik olanaklar çocukların ortak özelliklerini değil bireysel farklılıklarını ortaya çıkarmalarını sağlayacak özellikte ve içerikte olmalıdır. Çocukların gelişim özellikleri göz önünde bulundurulması gerekir.