Görsel-işitsel materyallerin en önemli özelliği öğrenmeyi eğlence haline getirmektir. Bu yüzden en etkili öğretim araçlarından biri olarak ifade edilebilirler. Görsel-işitsel materyaller tüm gelişim alanlarına hitap eden ve öğretmenler tarafından kazandırılması zor olduğu düşünülen becerilerin kazandırılmasında kullanılabilen materyallerdir. Görsel-işitsel materyallerin eğitsel özelliği bulunmalı, hedef kitlenin özelliklerine uygun bir seviyede olmalı, bağımlılığı engellemek için süre sınırlaması getirilmelidir. Bu materyallerin seçimi ve özellikle evde izlenecek tv programı gibi konularda ailelerle işbirliği ve rehberlik yapılabilir. Fakat bunların sınıfta kullanımına ilişkin veli izni gerekmemektedir.