İnternet ortamında yer alan materyalleri okulöncesinde yer alan çocukların tek başlarına ya da kontrolsüz bir biçimde kullanmamasına özen gösterilmelidir.

Materyal öğretim programında kazandırılmak istenen hedefler kazanımlara uygun olmalıdır.

Görsel-işitsel materyallere belirli bir süre sınırlaması getirilmelidir.

Eğitsel özelliği bulunmayan, zaman geçirmek amaçlı materyallerin öğretim sürecinin bir parçası olduğu bilinmelidir.

Seçilen materyaller hedef kitlenin özelliklerine uygun bir seviyede olmalıdır.