Çocuk merkezli ve etkinlik temelli bir eğitim programı benimsenmesi

Etkinliklerin, gerçek hayat ile ilişkilendirilmesi

Çocuklar, düşünce ya da ürünlerini ortaya koyabilecekleri etkinlikler yapması

Etkinliklerin çocukların gelişimine uygun olmasına dikkat edilmesi

Programın öğretmen ve çocukların rolleri değişmez bir biçimde belirlenmesi