Çocuklar halka düzeni alır. Öğretmen çocuklardan birinin omzuna ritmik bir cümlenin kalıbını vurur. Örneğin; “Oflaya puflaya sınıfıma gittim”. Her çocuk verilen ritim kalıbını yanındaki arkadaşının omzuna dokunarak oyunu sürdürür. Halkanın sonundaki çocuğun bu ritimleri el çırparak vermesi istenir. Eğer bu ritim kalıbı uyuyorsa, telgraf yerine doğru ulaşmış demektir. Ritim yanlışsa telgraf cümlesini kimin değiştirdiği araştırılır ritimleri bozan oyun dışı kalır.