Yansılama aşamasında öğrenciler taklit ederken, okuma-yazma aşamasında notaları okumaya çalışırlar. Doğaçlama aşamasında ise öğretmenden bağımsız devinimler, sesler ve ritmler ortaya çıkartırlar. Orff yaklaşımında buluş aşamasında ise öğrenciler bir ritmi farklı şekillerde yeniden icra edebilir, bir müzik aletinden farklı sesler çıkartabilirler. Doğru cevap D'dir.