Araştırmalar, erken çocukluk eğitimi programlarının, iyi bir biçimde hazırlanmış amaçlarla dikkatli bir biçimde planlandığında ve yine iyi bir biçimde planlanmış değerlendirmeleri içerdiğinde yaşamları sosyo-ekonomik dezavantajlar, aile sorunları ve tanılanmış yetersizlikler tarafından tehdit altında olan çocukların gelişimsel yörüngelerini olumlu yönlerde etkilediğini göstermektedir. Bu yönüyle aile-çocuk etkileşim örüntüleri ve ilişkilerini dikkate alan çocuk temelli eğitimsel etkinlikleri içeren programlar daha etkili olmaktadır.